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在现有初中语文阅读教学活动中，语文作为语言类基础性学科，是学生学习好其他课程的物质基础。基于新课程教学改革大力落实的现实背景，初中语文教师需要及时转换自我教学观念，在课堂教学活动中，侧重开展阅读教学，以此来不断提升课堂教学的有效性。笔者结合自我教学经验，在文中简单地分析了如何提升初中语文教学的有效性策略，以期可以有效推动初中语文阅读教学工作的健康发展。