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历史老师常围绕教学任务，在关键处从学生的实际出发，在适当的时机抛出问题，揭示矛盾，引导学生讨论研究，逐步寻求答案；或者是以议为主，结合读、讲、练，引发学生各抒己见，从而使学生在热烈的讨论中受到来自于同学的启发，发散思维，积极思考，最后得出正确结论。
浅议高中历史课堂引导学生进行探究式学习
【摘 要】
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历史老师常围绕教学任务，在关键处从学生的实际出发，在适当的时机抛出问题，揭示矛盾，引导学生讨论研究，逐步寻求答案；或者是以议为主，结合读、讲、练，引发学生各抒己见，从而使学生在热
【机 构】
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贵州省织金县第四中学
【出 处】
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读书文摘
【发表日期】
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2016年10期
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