【摘 要】
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[片段一]师:同学们,饱经风霜的阿炳会怎样卖艺度日?请同学们在纸上写下来。师:我们交流一下。谁来说说?生1:双目失明的阿炳操着胡琴,卖艺度日。生2:生活贫困的阿炳在烈日下操
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[片段一]师:同学们,饱经风霜的阿炳会怎样卖艺度日?请同学们在纸上写下来。师:我们交流一下。谁来说说?生1:双目失明的阿炳操着胡琴,卖艺度日。生2:生活贫困的阿炳在烈日下操着胡琴,卖艺度日。生3:阿炳生活贫困,他双目失明,每天忍受着疾病的折磨,在大街上靠卖艺度日。
[Fragment 1] Teacher: Classmates, how will the weather-beating Ah Bing celebrate? Please write down the students on the paper. Teacher: Let’s exchange. Who said? Health 1: eyes blinking Bing Binghu Qin, Festival days. Health 2: Bing Bing poor living in the hot sun huqin, art days. Students 3: Bing life poverty, his blindness blindfolded every day to endure the torture of disease, on the street by the festivals.
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