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随着我国课程改革的深入，初中数学教学在内容上和方法上都产生了很大的变动。在这样的环境背景下，情景教学开始以一种更加正式的形象出现在我们面前。但是由于种种客观因素和主观因素的限制，使得初中数学的情景教学中存在许多问题，严重阻碍了初中数学的教学效率。为此，本文将主要从如何合理运用初中数学问题情景入手，对如何有效应用情景教学来解决初中数学教学过程中面临的问题，提升初中数学的教学效率。