【摘 要】
：
目的:采用逻辑质方法探讨圆孢子虫病患者的T细胞亚群数量的变化特点.方法:采用生物素-链霉亲和素(Biotin-Streptavidin,BSA)法对卵囊阳性患者分别进行外周血T细胞亚群检测.结
【机 构】
：
安徽理工大学医学院病原学与免疫学教研室
论文部分内容阅读
目的:采用逻辑质方法探讨圆孢子虫病患者的T细胞亚群数量的变化特点.方法:采用生物素-链霉亲和素(Biotin-Streptavidin,BSA)法对卵囊阳性患者分别进行外周血T细胞亚群检测.结果:圆孢子虫卵囊阳性患者的CD3+、CD4+和CD4+/CD8+阳性百分率,经逻辑质的t1-4指标分析,与正常人的T细胞亚群数量存在显著的逻辑差异性(t=0.0611,P>0.05;t≥3.681,P<0.05).结论:圆孢子虫病患者的T细胞亚群数量低于正常人.
其他文献
通过考虑拉筋存在的影响,应用准粘聚力理论和库仑理论,提出了拉断破坏形式的加筋土挡墙墙背土压力计算公式。研究结果发现:拉断破坏下的加筋土粘聚力具有了增量,提出的加筋土
针对环境激励下模态参数识别方法的发展进行了综述,对目前常用的几种识别方法的原理和特点进行了阐述,并指出其各自的适用条件及待解决的问题。
日常生活中，人们无时不在表达心意、交流情感、传达信息，可见口语交际的重要性。 新颁布的小学语文教学大纲，第一次把“口语交际”纳入了教学内容，并明确规定：从小学低年级开始，就要对学生进行这方面的训练。这是语文教育的一项重大改革，体现了对语文教育功能的全面理解、对语文素质的全面关注，要理解语文教育生活化的理念。 一、以教材为依据，挖掘教材的训练因素 1、借助插图，想象“说”。“图画是鼓励学生说话的
【摘要】《语文课程标准》指出：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导。引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的写字习惯。”课程标准对写字教学提出了具体的目标：掌握汉字的基本笔画和常用的部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。养成正确的书写姿势和执笔方法，养成良好的书写习惯，做到书写规范、端正、整洁。写字教学是语文教学重要的内容之一，也是基础教育的基本任务。新课程标准实施后，我
【摘要】二十一世纪科学技术的突飞猛进，显示了人类巨大的创造潜能。人们十分清楚地认识到创造精神的培养、创造思维的训练、创造能力的发展、创造人格的塑造的重要性--创造性人才将是社会发展的原动力。通过实践与探索，我们感到对幼儿进行创造性思维的培养，既符合幼儿年龄特点，又符合社会发展的需要，是促进每个幼儿身心全面、健康、和谐发展的有效途径。 【關键词】幼儿 培养 创造性思维 发展 心理学家认为，幼儿期
目的：建立微波皂化水解肉制品后测定淀粉的方法。方法：利用微波加热皂化肉制品,除去脂肪和可溶性糖类后,再微波加热水解淀粉,通过测定水解液的还原糖求得淀粉含量。结果：本方法
【摘要】新课标中规定绘画教学的主要任务是进行素质教育。但是幼儿园和小学是两个不同的阶段，其中的学生素质和美术老师配置是不一样的，这里的不同之处就使得这两个阶段的美术教学目的、美术教学方法存在一定的区别。但是幼儿园与小学又是两个连续的阶段，所以这里美术教学的链接好坏就决定了能否完成新课标中规定的任务。本分析从幼儿园和小学美术教学中的教学方法和社会现实阐述了幼小的链接问题。 【关键词】幼小链接 美术