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孔雀小姐正在商店买衣服，皮包被盗贼抢去。警长听到喊声，立即追去。跑出500米，小偷一拐弯，不见了踪影。
谁是小偷
【摘 要】
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孔雀小姐正在商店买衣服，皮包被盗贼抢去。警长听到喊声，立即追去。跑出500米，小偷一拐弯，不见了踪影。
【机 构】
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湖北省潜江市园林高中
【出 处】
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中学生英语(初中版)
【发表日期】
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2012年11期
其他文献
【摘 要】 心理学研究表明，情感因素是影响教学质量的一个重要因素。我国农村初中英语传统的教学模式强调教师的业务水平和传授知识的能力，重视学生对知识的认知能力。《新课程英语标准》指出，培养学生具有正确的情感态度与高尚审美价值观是提高学生综合素质的重要途径。因此，情感既是一种教学的手段，也是教学的目的，它直接影响学生的智力发展和认知过程。 【关键词】 农村初中 情感教学 英语教学 一、新课程标准对
【摘 要】 在学生学习过程中，智力因素和非智力因素是相互影响、相互制约的，而非智力因素则起着决定性作用，是可以进行后天培养和开发的，对学生的成长和发展具有重要影响。文章将结合实践探析学生非智力因素发展对初中英语教学有效性的作用。 【关键词】 初中英语教学 学生非智力因素 有效性 作用 由于初中学生个体在能力、性格、智商等方面有着显著差异，在英语学习过程中，他们所表现出的观察力、注意力也是不同的
【摘 要】 中学生学习英语的效率低下一直是困扰我们的难题。本文主要阐述中学生学习英语过程中存在的突出问题——学习兴趣不浓，并针对这一问题提出了解决方法及其措施。 【关键词】 英语 中学生 学习兴趣 在经济日益实现全球化的今天，英语已经成为各国交流的支柱性语言，而英语也是我国国民基础教育的重要学科之一。然而，当今我国中学生学习英语还存在不少的问题，这样对未来的社会发展有着严重的制约性。本文将主要
【摘 要】 “说”作为综合运用语言能力之一，理应受到一定的重视。然而初中英语口语教学现状不容乐观，教师对于口语教学不够重视。小组合作学习作为一种新型的教学模式越来越广泛应用在中学的英语教学中。笔者在教学实践中尝试把小组合作学习法应用于英语口语教学中，目的在于研究如何在英语课堂上组织有效的合作学习，探索这种教学策略能否改善口语教学现状。详细地分析小组合作教学的优势与问题，希望英语教师能够借鉴。 【
1 How much do you want for this?这件东西你想卖多少钱? 2 How much do you want to pay for this?你想出多少钱买这件东西?
【摘 要】 英国语言教学包括英语教学和外语教学。游戏精神是一种自由自愿，合作互动的精神，是一种愉悦尝试，快乐体验的精神，是一种激发想象，实现创造的精神；这种精神具有合作性、体验性及创造性的特点。英国中学语言教学张扬游戏精神：合作互动，师生互通；快乐体验，学习无限；想象创造，体现个性。我们的英语教学可借鉴游戏精神：敢于创新，鼓励“游戏”之举；有效训练，培养“游戏”之能 ；多种尝试，激发“游戏”之趣。
文章结合甘肃省阿克塞哈萨克族自治县中学英语教学实际情况,对少数民族地区初中英语教学现状的思考。通过对少数民族地区初中英语教学现状的问题进行分析,并提出改善少数民族
【摘 要】 教学目标是教学活动的出发点和归宿，是教学行为的指向和教学评价的尺度，那么在实际的教学中，怎么去有效的制定教学目标呢？ 【关键词】 有效教学 教学目标 同课异构 1. 教学目标的意义 美国著名的教育家布鲁姆指出：“有效的教学目标是让有准备的教学达到一定的目标。目标是一切活动的出发点和归宿，教学要建立以目标为导向、以反馈为核心的目标控制体系。”从此可见，教学目标是教学活动的出发点和归
【摘 要】 长期以来，我国的英语教学由于重视认知能力的培养，而忽视了情感因素的作用，造成了语言学习效果大打折扣、学生情感素质发展明显滞后的严重后果。本文针对这样的情况，结合新课改对于高中英语教学的目标，指出了英语情感教学的必要性并提出了如何在实际教学活动中采取措施进行情感教学。 【关键词】 新课改 情感教学 高中英语 在新的《英语课程标准》中的情感态度被视为提升学生学效果的关键因素，并要求高中