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《红楼梦》中有很多水平很高、反映人物性格的诗词,这些诗词对构建小说脉络、推动情节发展、刻画人物性格等方面都有着重要的作用。为了深入开展整本书阅读教学,本文以统编版高中语文必修下册《红楼梦》整本书阅读单元任务4为例,合理引导学生课前阅读,并以“课前任务单”为杠杆撬动整本书阅读的支点,从而有效实施单元任务教学。