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在单片机程序设计过程中常遇到语法错误和逻辑错误,语法错误可根据编译器的编译提示进行修改,而逻辑错误需由程序设计者通过编程调试来纠正。教学实践表明,在“单片机应用技术”课程教学过程中,加强对学生的程序设计模拟仿真调试训练,可有效提高学生程序设计的查错纠错能力,较好地完成单片机相关课程的教学目标。文章对单片机程序设计模拟仿真进行研究与实践。