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教师的激发引导,学生的主动探究,可以构建新型的师生关系.本文通过一场教师决赛课,对教师的教学程序及教学特点进行了论述.
群星闪烁 成就卓越——高中数学《函数y=A sin(ωx+φ)的图象》决赛课综评
【摘 要】
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教师的激发引导,学生的主动探究,可以构建新型的师生关系.本文通过一场教师决赛课,对教师的教学程序及教学特点进行了论述.
【机 构】
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重庆丰都县第二中学校,
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2014年15期
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