论文部分内容阅读
本文以文化为视点,从汉英谚语比较出发,考察了谚语结构与思维方式的关系以及谚语的文化内涵.本文认为谚语结构与思维方式相互制约,谚语对思维方式的不同选择主要表现为侧重点的差异;谚语内涵与文化取向相互制约,以及积极文化意识与消极文化心理相互依存.
汉英谚语的表现力与思维方式及文化观念
【摘 要】
：
本文以文化为视点,从汉英谚语比较出发,考察了谚语结构与思维方式的关系以及谚语的文化内涵.本文认为谚语结构与思维方式相互制约,谚语对思维方式的不同选择主要表现为侧重点
【机 构】
：
湖北大学外国语学院
【出 处】
：
湖北大学成人教育学院学报
【发表日期】
：
2001年4期
其他文献
本文尝试以社会学理念及方法揭示高等院校课堂的教学规律，对大学课堂教学构成要件进行社会学分析，提出社会学视野下大学课堂教学的教学原则，并进一步提出大学课堂教学改革策略，以
在企业合并时,产权转让成交价往往与被并企业的净资产的公允价值不一致,于是就产生了商誉和负商誉.对于商誉单独确认为一项资产,并在其预计的有效年限内加以摊销;对于负商誉,
从西方教育评价的发展来看,所有的争论和研究基本上都是围绕着这样一些基本范畴展开的,即描述与判断的关系,主体客体的关系,结果与过程的关系,定量与定性的关系,等等.这几组
期刊
《财会月刊》１９９９年第５期发表了王凤山等三人的《建议增设“捐赠支出”科目》一文，该文认为：发生捐赠时，借记“捐赠支出”科目，贷记“银行存款”等科目。年终决算时，对允许税前扣除部分
<正> 临沂市图书馆,自一九八三年六月份以后,在贯彻“两个”三中全会精神的基础上,一年多来,重视修订和建立健全了馆内的各项规章制度。综观全部制度守则或条例,内容丰富,规
张以宽先生，1929年3月生于天津市。1952年7月毕业于南开大学贸易系，毕业后接受组织分配到华北行政委员会贸易局财务处，专门从事审计工作。1953年9月，调到原商业部财务会计局会计
培养人才靠教育,振兴教育靠教师.本文从教育技术素养和现代教育技术能力的树立和培养等方面,阐述了转变教师传统教育学观念,势在必行.
研究了专科教育在社会经济中的地位,论述了专科教育与经济的关系,揭示了专科教育的双重属性在社会主义市场经济条件下的具体表现形式,阐述了专科教育如何适应经济的发展.