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本文是通过八年级上册《第十六章第一节先天性行为和后天学习行为》这节课的教学为案例，展示让思维之花在生物分层与合作课堂中绽放的教学实践。
让思维之花在生物分层与合作课堂中绽放——《先天性行为和后天学习行为》一节教学案例
【摘 要】
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本文是通过八年级上册《第十六章第一节先天性行为和后天学习行为》这节课的教学为案例，展示让思维之花在生物分层与合作课堂中绽放的教学实践。
【机 构】
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晋江陈埭民族中学
【出 处】
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中学理科园地
【发表日期】
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2016年2期
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