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有效性是课堂教学的生命，它的特征是以学生发展为本的教学目标，以学生发展为取向的教学行为。实现语文课堂教学的有效性，需要在三个环节上下功夫。首先要创设教学情境，激发学生学习兴趣，这是提高有效性的基本手段；其次把学生分组合作学习，这是提高有效性的重要手段；最后是必要的练习和及时反馈，这是提高有效性的保障手段。