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郭爱香副校长的QQ名叫作“添枝加叶”。还记得，夏天时她脖颈上总带着一枚叶状的挂饰，造型简洁，犹如她为人的朴实。她对绿叶总是充满一种特殊的感情，而她自己，也正以叶的风格，叶的品质，成就了树的事业！
叶是谦逊的，不招摇，只默默地汲取养分，长成一片浓荫。初识郭爱香副校长，是在一次江西省小学作文序列研究的课题组研讨活动上，那时她还只是南师附小的一名普通语文教师。她上一节看图写话课，课堂上的她身穿一件深灰色外衣，一点儿也不起眼，一堂写话课却上得行云流水，犹如她的外表，朴实无华却扎实有效。在我们这些课题组的老师中，她也算资深年长。一起听课的老主任悄悄告诉我：“这位郭老师是南师附小的骨干教师，在教育杂志上也发过好几篇文章呢！你要好好向她学习。”评课时，她先说了自己的教学设想和反思，面对大家的赞扬，她却说：“多提意见，多提意见！”无论谁发表意见，她总是微笑着点头，并把大家的意见详细地记录下来。真是位谦虚好学的老师啊！我不禁心生敬佩。
到后来，郭老师成了“郭校长”，成了特级教师，成了知名的小学语文专家。我也从八一学校调入了南师附小，成为了她的同事。她常常被各个地市学校请去做讲座、上观摩课，就连在全国颇有影响力的“千课万人”活动也请了郭校长做特约点评专家，为名师们评课。成了专家的她依旧那么谦逊：听课时她目光专注，时而提笔书写，时而低头思考；写完的点评稿，她总要请上课的老师看一看，提提意见；坐车、吃饭时，她也总坐到周一贯、王崧舟等名家的身旁，交流听课的感受以及对新课改的一些看法。用她的话说，那就是“不断地从别人身上汲取养分，才能不断成长”。有一次，她准备一节公开观摩课《有的人》，试教时，她坚持以生为本的教学理念，在课堂上大胆让学生质疑，顺学而导，以学定教，这一设计得到大家的好评。可试教结束后，她却不满意，对着老校长和我们这些年轻教师说：“我总觉得这节课的教学主线还不够清晰，有些问题还比较琐碎，快给我出出主意吧！”她似乎从未把自己当作专家，那份谦逊和坦诚，让我们感动，更成为我们学习的榜样。正是因为她的榜样力量，我们学校每周一次的校内公开课上，老师们都积极发言，从教学理念到教学过程，从板书设计到课堂用语，大家展开热烈的研讨，形成了良好的教研氛围。
叶虽平凡，却是有追求的，“甘为绿叶扶红花”，而郭爱香心中的红花便是学生，是教师，是学校，是她热爱的教育事业。
课堂上，她尊重学生，她所教的学生思维活跃，敢想、敢问、敢说。课前学生们养成了预习收集资料的习惯，课上大部分时间是学生们自学、讨论、交流，她的点拨让课堂充满勃勃生机，学生都爱上她的课。她懂得教育不是一朝一夕之功，所以她用她的爱心、耐心浇灌着一株株幼苗，静待花开。她曾经接过一个班风散乱的班级，她接班时对孩子们说的第一句话是：“我们班没有差生！”她用微笑管理班级，用微笑接待每一个家长，用微笑赞赏学生的点滴进步。在她的努力下，这个班的面貌发生很大变化，学期末还被评为先进班集体。班上有一个调皮学习又困难的学生。对待这个学生，她的关爱更多，利用大量的下班时间无偿为他补习，一遍一遍地和他谈话，从不责难。就是在这种人文关怀下，这名同学对自己、对集体、对学习有了新的认识。他不断进步，成绩直线上升。多年后就读大学时，他在给郭爱香的信中写道：“在我这一生中，对我帮助最大的人有两个。第一个是我的母亲，我赋予了我生命；第二个便是您，是您的爱改变了我，让我终身受益……”
2000年，郭爱香已经是学校分管教学、科研等工作的副校长。在老师们的心中，郭校长不仅是一位优秀的教师，是一位能干的校长，更是一个知心的朋友。因为她不仅将爱和尊重给了学生，也给了南师附小的所有教师们。李娟老师是一个参加工作刚满四年的青年教师，可是她已经拿过全国、全省、全市的各类教学大赛一等奖了。每一次有人夸赞她时，她说的第一句就是：“是我们学校的郭校长培养了我。”自从郭爱香发现这名青年教师是根好苗子后，就亲自指导、培养她。经常听她的课，手把手地教她上课。李娟老师到外地参加比赛去了，郭爱香是一天七八个电话打给她，关心她在外的生活，鼓励她充满自信地面对比赛。李娟老师捧着大奖回来了，郭爱香又鞭策她不断进步。胡节、杨芳、涂娟、张珂、郑甜、余娜、张敏……这些年轻的骨干教师都是这样在郭爱香帮助下成长起来的。他们都不过二十多岁，却都已经在国家级、省级教学大赛中连连获奖。郭校长不仅注重培养基本功扎实的年轻教师，还注重激发教师追求成功的热情，引导教师不断获得成功的体验，开发潜能，做最好的自己。学校有一名教社会学科的教师，工作十多年成绩一直不突出，她对自己要求也不严格，工作上一直很被动。郭爱香经常和她交流，了解到她心里的一些想法。有一次，学校有一个参加全市社会学科示范课比赛的机会，在郭爱香的再三鼓励下，这名老师报名参加了。到市里抽了参赛课题后，郭爱香立刻组织了学校所有社会学科的教师和她一起备课。一连两天，郭爱香一直都在她的身边，帮她做课件、修改教案。听课中发现问题，郭爱香竟然像教练一样喊“停”，亲自走上讲台，示范一遍给这名老师听。这次比赛结束后，这名老师获得了全市第二名。这次比赛的经历激发了这名老师的工作热情。从此，她的工作积极性高涨，工作中不断取得成绩，让所有的同事们刮目相看。
泰戈尔说过：“果的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。”在我的心里，郭爱香就是那一片绿叶，朴实无华，豁达宽厚，把润泽每一位师生视为神圣的使命，用教育情怀书写着自己人生的追求，成就着花的芬芳，追寻着果的甜蜜！？笸（作者单位：南昌师范附属实验小学教育集团）
叶是谦逊的，不招摇，只默默地汲取养分，长成一片浓荫。初识郭爱香副校长，是在一次江西省小学作文序列研究的课题组研讨活动上，那时她还只是南师附小的一名普通语文教师。她上一节看图写话课，课堂上的她身穿一件深灰色外衣，一点儿也不起眼，一堂写话课却上得行云流水，犹如她的外表，朴实无华却扎实有效。在我们这些课题组的老师中，她也算资深年长。一起听课的老主任悄悄告诉我：“这位郭老师是南师附小的骨干教师，在教育杂志上也发过好几篇文章呢！你要好好向她学习。”评课时，她先说了自己的教学设想和反思，面对大家的赞扬，她却说：“多提意见，多提意见！”无论谁发表意见，她总是微笑着点头，并把大家的意见详细地记录下来。真是位谦虚好学的老师啊！我不禁心生敬佩。
到后来，郭老师成了“郭校长”，成了特级教师，成了知名的小学语文专家。我也从八一学校调入了南师附小，成为了她的同事。她常常被各个地市学校请去做讲座、上观摩课，就连在全国颇有影响力的“千课万人”活动也请了郭校长做特约点评专家，为名师们评课。成了专家的她依旧那么谦逊：听课时她目光专注，时而提笔书写，时而低头思考；写完的点评稿，她总要请上课的老师看一看，提提意见；坐车、吃饭时，她也总坐到周一贯、王崧舟等名家的身旁，交流听课的感受以及对新课改的一些看法。用她的话说，那就是“不断地从别人身上汲取养分，才能不断成长”。有一次，她准备一节公开观摩课《有的人》，试教时，她坚持以生为本的教学理念，在课堂上大胆让学生质疑，顺学而导，以学定教，这一设计得到大家的好评。可试教结束后，她却不满意，对着老校长和我们这些年轻教师说：“我总觉得这节课的教学主线还不够清晰，有些问题还比较琐碎，快给我出出主意吧！”她似乎从未把自己当作专家，那份谦逊和坦诚，让我们感动，更成为我们学习的榜样。正是因为她的榜样力量，我们学校每周一次的校内公开课上，老师们都积极发言，从教学理念到教学过程，从板书设计到课堂用语，大家展开热烈的研讨，形成了良好的教研氛围。
叶虽平凡，却是有追求的，“甘为绿叶扶红花”，而郭爱香心中的红花便是学生，是教师，是学校，是她热爱的教育事业。
课堂上，她尊重学生，她所教的学生思维活跃，敢想、敢问、敢说。课前学生们养成了预习收集资料的习惯，课上大部分时间是学生们自学、讨论、交流，她的点拨让课堂充满勃勃生机，学生都爱上她的课。她懂得教育不是一朝一夕之功，所以她用她的爱心、耐心浇灌着一株株幼苗，静待花开。她曾经接过一个班风散乱的班级，她接班时对孩子们说的第一句话是：“我们班没有差生！”她用微笑管理班级，用微笑接待每一个家长，用微笑赞赏学生的点滴进步。在她的努力下，这个班的面貌发生很大变化，学期末还被评为先进班集体。班上有一个调皮学习又困难的学生。对待这个学生，她的关爱更多，利用大量的下班时间无偿为他补习，一遍一遍地和他谈话，从不责难。就是在这种人文关怀下，这名同学对自己、对集体、对学习有了新的认识。他不断进步，成绩直线上升。多年后就读大学时，他在给郭爱香的信中写道：“在我这一生中，对我帮助最大的人有两个。第一个是我的母亲，我赋予了我生命；第二个便是您，是您的爱改变了我，让我终身受益……”
2000年，郭爱香已经是学校分管教学、科研等工作的副校长。在老师们的心中，郭校长不仅是一位优秀的教师，是一位能干的校长，更是一个知心的朋友。因为她不仅将爱和尊重给了学生，也给了南师附小的所有教师们。李娟老师是一个参加工作刚满四年的青年教师，可是她已经拿过全国、全省、全市的各类教学大赛一等奖了。每一次有人夸赞她时，她说的第一句就是：“是我们学校的郭校长培养了我。”自从郭爱香发现这名青年教师是根好苗子后，就亲自指导、培养她。经常听她的课，手把手地教她上课。李娟老师到外地参加比赛去了，郭爱香是一天七八个电话打给她，关心她在外的生活，鼓励她充满自信地面对比赛。李娟老师捧着大奖回来了，郭爱香又鞭策她不断进步。胡节、杨芳、涂娟、张珂、郑甜、余娜、张敏……这些年轻的骨干教师都是这样在郭爱香帮助下成长起来的。他们都不过二十多岁，却都已经在国家级、省级教学大赛中连连获奖。郭校长不仅注重培养基本功扎实的年轻教师，还注重激发教师追求成功的热情，引导教师不断获得成功的体验，开发潜能，做最好的自己。学校有一名教社会学科的教师，工作十多年成绩一直不突出，她对自己要求也不严格，工作上一直很被动。郭爱香经常和她交流，了解到她心里的一些想法。有一次，学校有一个参加全市社会学科示范课比赛的机会，在郭爱香的再三鼓励下，这名老师报名参加了。到市里抽了参赛课题后，郭爱香立刻组织了学校所有社会学科的教师和她一起备课。一连两天，郭爱香一直都在她的身边，帮她做课件、修改教案。听课中发现问题，郭爱香竟然像教练一样喊“停”，亲自走上讲台，示范一遍给这名老师听。这次比赛结束后，这名老师获得了全市第二名。这次比赛的经历激发了这名老师的工作热情。从此，她的工作积极性高涨，工作中不断取得成绩，让所有的同事们刮目相看。
泰戈尔说过：“果的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。”在我的心里，郭爱香就是那一片绿叶，朴实无华，豁达宽厚，把润泽每一位师生视为神圣的使命，用教育情怀书写着自己人生的追求，成就着花的芬芳，追寻着果的甜蜜！？笸（作者单位：南昌师范附属实验小学教育集团）