【摘 要】
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著名数学家华罗庚先生曾这样论述数学的应用：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用到数学.”伴随素质教育的实施，联系实际、贴近生活的数学应用题早已进入高考试卷.引导学生从已有知识和生活经验出发，在解决问题的过程中体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，加深对数学的理解，增强应用数学的信心. 解决这类问题时，首先要在阅读材料、理解题意的基础上，把
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著名数学家华罗庚先生曾这样论述数学的应用：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用到数学.”伴随素质教育的实施，联系实际、贴近生活的数学应用题早已进入高考试卷.引导学生从已有知识和生活经验出发，在解决问题的过程中体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，加深对数学的理解，增强应用数学的信心.
解决这类问题时，首先要在阅读材料、理解题意的基础上，把实际问题抽象为数学问题，即将实际问题经过抽象概括，利用数学知识建立相应的数学模型.再利用数学知识对数学模型进行分析、研究，从而得出结论，然后把解得的数学结论返回到实际问题中.根据多年教学实践，和大家共同探讨数学应用题的教学.下面结合自己的应用题教学谈以下四点：
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