论文部分内容阅读
针对高校课程考试不能及时反映学生学习效果，掌握学生学习动态，提出了通过建立科学的试题库，将考试分为记忆性、应用性和综合性三个部分，然后根据计算机专业特点，记忆性内容采用mooc考核机制，阶段性考试，及时了解学生学习情况，激发学生的学习热情；应用性内容采用过程化的实验考核，客观真实反映学生实际动手能力，激发学生的学习兴趣，综合型内容采用教学实践周，通过一个真实项目，培养学生的综合能力和创新能力．