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课改以来课堂教学已发生很大改观,“大问题”导学成为课堂的主旋律。我们在数学课堂教学要积极创造机会,不断让孩子取得动手、动口、动脑的机会,能让他们品尝到成功的喜悦,要“趣、动、悟”结合学生才能主动学起来。
大问题导学中“趣、动、悟”结合 让学生主动学
【摘 要】
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课改以来课堂教学已发生很大改观,“大问题”导学成为课堂的主旋律。我们在数学课堂教学要积极创造机会,不断让孩子取得动手、动口、动脑的机会,能让他们品尝到成功的喜悦,要
【机 构】
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广西武鸣县灵马镇灵马小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年38期
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