给孩子一个什么样的语文课堂?

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当前的语文课堂仍然不乏“高耗低效”的现象.这里既有机械顽固的应试倾向,又有与时代进步不相合拍的虚假与浮躁之风。要改变这种现状.我们应从课堂教学现象中探索、感悟和发现课堂的本真.诠释和把握课堂教学的真谛。教育家杜威先生说:“给孩子一个什么样的教育.就意味着给孩子一个什么样的生活!”
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