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教育部规定高等职业教育的学制今后要逐步由三年转向两年.学制缩短给各高职院校办学提出了新的挑战,过去的课程结构、课程选择等教学环节将面临新的问题,过去存在的办学模式和特色问题、教师数量结构、实训课程开设的条件保障问题更加突出,要求高职院校在新的办学形势下重新定位办学理念.
学制改革后的高职办学理念定位研究
【摘 要】
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教育部规定高等职业教育的学制今后要逐步由三年转向两年.学制缩短给各高职院校办学提出了新的挑战,过去的课程结构、课程选择等教学环节将面临新的问题,过去存在的办学模式
【机 构】
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江西师范大学高教研究所
【出 处】
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江西师范大学学报
【发表日期】
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2005年2期
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