【摘 要】
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创业教育在我国经过十余年的发展取得了一定的成就,在帮助大学生创业、增加就业岗位、促进经济发展方面起着重要作用。但政府和教育主管部门对创业教育社会经济功能的过分关
【基金项目】
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教育部人文社科青年基金项目“基于竞赛模拟的高校创业教育创新链式协同运作模式研究”(14YJCZH230)
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创业教育在我国经过十余年的发展取得了一定的成就,在帮助大学生创业、增加就业岗位、促进经济发展方面起着重要作用。但政府和教育主管部门对创业教育社会经济功能的过分关注使其出现功利化倾向,逐步偏离了培养的价值目标定位,实际效果大打折扣。笔者从人的全面发展理论入手,对创业教育功利化倾向进行分析,发现精英化教育导向、规格化培养模式、求成化教育心态等问题阻碍着创业教育的长效发展。基于此,提出创业教育要面向全体大学生、因材施教以及重视实践等对策建议。
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