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执行校长制度，普通老师轮流以校长的身份治理学校，将学校管理的主体多元化，即“权力分散”。激发教师站在学校的全局进行换位思考理解性思考，并且调动自身的学术积累和专业影响进行活动设计。
执行校长制度：把“乘客”放到“驾驶员”位置上
【摘 要】
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执行校长制度，普通老师轮流以校长的身份治理学校，将学校管理的主体多元化，即“权力分散”。激发教师站在学校的全局进行换位思考理解性思考，并且调动自身的学术积累和专业影响进
【机 构】
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浙江永康市高镇小学
【出 处】
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教书育人：校长参考
【发表日期】
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2018年4期
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