【摘 要】
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<正>作为学习语言文字的一种重要工具,汉语拼音的学习一直是小学低年级语文教学的重点。根据新课标的要求,拼音教学要立足于"会读、会辨、会用、会记"这四个要求,通过创设快
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<正>作为学习语言文字的一种重要工具,汉语拼音的学习一直是小学低年级语文教学的重点。根据新课标的要求,拼音教学要立足于"会读、会辨、会用、会记"这四个要求,通过创设快乐的情境,开展趣味盎然的游戏,使学生真正得以掌握。会读——伸出小手当评委读是拼音教学过程中经常采取的方式,但以往的朗读更多情况下是通过学生一遍又一遍的重复朗读来加强记忆。这样的教学虽然在学生学习初期有强化的作用,但是到了复习课中,学生很容易产生厌烦情绪,这就需
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