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有效体育教学实质而言是一种效益、效率、效果三者兼而有之的教学活动,有效体育教学不但重视教学的质量与社会性,更加体现学生个体的主体价值意义。有效体育教学的特征指的是有效体育教学的独特征象与标志,同时也是最符合有效体育教学内涵,最有利于实现有效体育教学目标的表征,它是通过体育教师的具体教学行为来实现的。