论文部分内容阅读
创客教育是国际创客运动与全球教育改革相互作用的产物,是基于创造力培养的一种学习方式,目前已经成为学术界的研究热点之一。该文以创客教育理念为指导,结合应用型高校的特点,改革大学英语口语教学方法,力求构建出创客教育理念融于大学英语口语教学的新型教学模式。
创客模式下应用型高校大学英语口语教学研究
【摘 要】
：
创客教育是国际创客运动与全球教育改革相互作用的产物,是基于创造力培养的一种学习方式,目前已经成为学术界的研究热点之一。该文以创客教育理念为指导,结合应用型高校的特
【机 构】
：
安徽新华学院外国语学院
【出 处】
：
海外英语
【发表日期】
：
2020年4期
【基金项目】
：
安徽新华学院校级教学改革研究项目“以创客教育为导向的应用型高校大学英语口语教学模式探究”阶段成果,安徽省级质量工程教学改革研究项目“创客教育视阈下应用型高校智慧课堂构建研究”阶段成果
其他文献
将试验小鼠分为对照、模型和剂量（低、中、高）组,建立免疫抑制模型。对照组、模型组饲喂基础饲料,剂量组分别饲喂含不同板蓝根粗多糖的饲料。6周后测小鼠血常规指标、脏/体比、
中国特色社会主义进入了一个新时代《,大学英语教学指南》适逢在这一特殊历史时期颁布,使专业英语融入大学英语教学成为一种必然趋势。以法学专业为例,通过分析现行大学英语
理论与实践相脱节是教育研究的一个老生常谈的话题。在看似繁荣的教育理论与教育研究的背后,难掩一个尴尬事实：作为实践性很强的教育学科,其研究却长期被批评为没有产生多少实