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在小学语文教学过程中,教师要开展诵读引导活动,尤其是对于一些经典名著、优秀作品,学生有感情地将其朗读出来,能更好地提升对文章内涵的把握和理解,全面增强知识吸收效率,同时增强对经典文化的感知度和把握度。对此,本文将结合实际情况,对经典诵读在小学语文教学中的实施策略展开简要论述。
探讨经典诵读在小学语文教学中的实施策略
【摘 要】
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在小学语文教学过程中,教师要开展诵读引导活动,尤其是对于一些经典名著、优秀作品,学生有感情地将其朗读出来,能更好地提升对文章内涵的把握和理解,全面增强知识吸收效率,同
【机 构】
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广东省深圳市龙华区观澜中心小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年43期
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