【摘 要】
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目的 研究新时代文化自信理论教学对护理实习生职业认同感的影响.方法 78名护理实习生,均于2018年1月-2019年12月在本院实习.以随机分组法,分为对比组和研究组,各39名.对比组
【机 构】
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青海省中医院 青海 西宁 810000
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目的 研究新时代文化自信理论教学对护理实习生职业认同感的影响.方法 78名护理实习生,均于2018年1月-2019年12月在本院实习.以随机分组法,分为对比组和研究组,各39名.对比组实施常规护理带教,研究组在此基础上以新时代文化自信理论作为教学指导.对比两组教学效果.结果 对两组护理实习生进行带教成果考核,研究组护理实习生理论成绩及护理技巧评分都比对比组高(P<0.05),研究组护理实习生职业认同率比对比组(P<0.05).结论 对护理实习生实施新时代文化自信理论教学,可以提升其职业认同感,并提高其实习效果.
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