【摘 要】
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生物化学式生命科学领域重要的基础课程之一,也是难教难学的课程之一。针对如何提高高等院校《生物化学》课堂教学效果,笔者介绍了在教学实践中的几点体会,以期对年轻教师的
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生物化学式生命科学领域重要的基础课程之一,也是难教难学的课程之一。针对如何提高高等院校《生物化学》课堂教学效果,笔者介绍了在教学实践中的几点体会,以期对年轻教师的课堂教学有所帮助。
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对于培养学生的思维和动手能力,实验不乏是一种有效的教学手段。在物理实验教学中,可以通过实验教学方法的改进、理论与实验分析、自组实验仪器设计,使老实验焕发出新活力。
高中语文教材多收贾谊《过秦论》,其中“序八州而朝同列”,有的教材注:“招致八州来归,而使六国诸侯都来朝见。序,引、招致。八州,兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、梁州。古时天下分九州,秦居雍州,六国分别居于其他八州。同列,指六国诸侯。秦与六国本来是同列诸侯。这句跟上句合起来说的是秦的霸主地位。” 把“序”解作“引、招致”不知有什么依据。《王力古汉语字典》列了“序”的4个义项:①隔开正堂东西
[摘要]高校大学毕业生作为人才资源中较高层次的一类,其就业过程是国家高层次人力资源配置最为重要的一个环节。当前,大学毕业生难以找到好工作,甚至找不到工作的问题已经引起了国家和全社会的共同关注,本文分析了大学生就业难的原因并就此提出了一些建议。 [关键词]高校扩招 就业难 就业现状 进入二十一世纪,象牙塔里的莘莘学子们突然发现,找工作对于他们来说不再是一件容易的事情,从2001年到20
在语文中考中,现代文阅读测试的问题较多,教师也感到现代文测试难辅导。若要提高现代文测试的命题水平,有两个问题值得探讨:一个是材料问题,即选什么样的阅读文章;另一个是试题设计问题。本文尝试结合试题案例,对语文中考试卷中的现代文测试题作点描述性评价和简单的等级评定。所谓描述性评价,是一种质性分析方法,重在描述说明,不过是一家之言。至于等级评定,其出发点如下——不是提倡多元评价吗?试卷给学生评等级,我们
笔者对人教版、北师大版、苏教版小学语文课标教材1~6册(共18册)中的词语进行了考察,〔1〕发现了一些用词错误、用词不当之处以及生造词和生僻词,现分别列举如下: 一、用词错误和用词不当 (1)那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。(人六P74)〔2〕 这是个数量词与名词的搭配问题,可以说“一双双眼睛”或者“一道道目光”,但是不能说“一双双目光”。 (2)那时我不认字也不懂算术
在人类文明史上,有一些屈指可数的思想巨子,他们的精神有着无法估量的魔力,不仅影响着一个或者数个学科的历史发展,而且影响着人类生活的各个方面.阅读<苏格拉底之死>,我们格
现代汉语中,常见“说道”的用法。“道”有“说”的意思,“说道”就是“说”,这是一个并列式合成词。相关的还有“谈道、讲道、叫道、喊道、嚷道、问道、答道、写道、唱道、安慰道、感叹道”等等组合。但在这些组合中,“说”的意思明显趋于弱化。在语言实践中,单用一个“说、谈、讲……”之类,有时似乎显得“秃”,加上一个“道”字,就显得四平八稳得多。“×道”(或“××道”)之后,如果是直接引用,其后一般用冒号,引用
单元整体设计 一、学情分析 本单元所选课文,除最后一课是五首诗词,其余四篇均为古代游记。学生已掌握了一些阅读游记类文章的一般方法,但面对古代游记,在文言知识的掌握、作者思想的体会、表现手法的赏析等方面,会有一定困难。教学时,应引导学生积累文言知识、收集背景资料,初步建构学生阅读文言文的意识。 二、单元设计思路 本单元所选课文都是古代歌咏自然山水寄寓人生体悟的优美篇章。教学时应引导学