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“十二五”以来，教师培训实行“国培做示范、市培抓重点、区县保全员、校本重研修”四级联动，特别是近年来实施培训重点下移，培训阵地前移，县级教师培训机构承担了教师继续教育的主要培训任务，取得了不小成绩，形成了自身的一些优势，能适应不同的培训任务。很多区县建立了上联高校，下联中小学校的的合作培训机制，培训效益彰显，形成了一些区县培训品牌和培训精品项目。