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在应试教育的影响下 ,传统的课堂教学缺乏交流 ,或者只是停留在表面上的交流 ,笔者结合数学学科特点 ,试从多个角度阐述新课程理念下的中学数学课堂交流的策略。
新课程理念下的数学课堂交流策略
【摘 要】
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在应试教育的影响下 ,传统的课堂教学缺乏交流 ,或者只是停留在表面上的交流 ,笔者结合数学学科特点 ,试从多个角度阐述新课程理念下的中学数学课堂交流的策略。
【机 构】
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浙江师范大学数学系
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2004年02期
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