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在目前工科技术基础课的教学中，课程内容与教学时数之间的矛盾比较突出，如何提高教学质量和教学效率，文章从教师素质，教学内容，教学方式以及教学手段等方面进行了讨论。
提高机械原理教学质量的探索与实践
【摘 要】
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在目前工科技术基础课的教学中，课程内容与教学时数之间的矛盾比较突出，如何提高教学质量和教学效率，文章从教师素质，教学内容，教学方式以及教学手段等方面进行了讨论。
【机 构】
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广东工业大学机电工程学院
【出 处】
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广东工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2002年B06期
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