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通过文献资料等研究方法,阐述并分析了当前体育教学改革中所存在的几个误区对教师理念的转换和深化进行探索性研究,并为学校体育发展提供一定的理论依据.
体育教学改革的几个误区与教师的理念转换
【摘 要】
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通过文献资料等研究方法,阐述并分析了当前体育教学改革中所存在的几个误区对教师理念的转换和深化进行探索性研究,并为学校体育发展提供一定的理论依据.
【机 构】
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宁波鄞州区邱隘实验中学
【出 处】
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体育科研
【发表日期】
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2003年2期
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