【摘 要】
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高校家庭经济困难学生在求职时相对一般毕业生往往面临着更多的就业困难,因而提升就业能力成为影响其顺利就业的关键因素。本文首先分析高校经济困难学生求职现状,接着对大学
【基金项目】
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江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金“经济困难大学生就业竞争力提升路径研究——以苏州某高校启航计划为例”(编号:2016SJD710135);共青团江苏省委、江苏省学生联合会课题“经济困难大学生就业软实力提升研究——以苏州市职业大学”启航计划“为例”(编号:YB2016026);江苏开放大学思想政治教育专项课题“经济困难大学生就业竞争力提升路径研究”(编号:2-3)阶段性成果
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高校家庭经济困难学生在求职时相对一般毕业生往往面临着更多的就业困难,因而提升就业能力成为影响其顺利就业的关键因素。本文首先分析高校经济困难学生求职现状,接着对大学生就业能力USEM模型内涵进行阐述,进而针对经济困难学生探讨出对应的就业能力框架,并结合该框架对就业能力上的困境进行分析,最后从学业素养、可迁移能力、心智模式、职业素养四维度探讨提出增强的贫困生就业能力的对策。
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