【摘 要】
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诗歌是语言的艺术，也是抒情的艺术。诗歌具有形之于声的特点，较其他文学样式更适合诵读。通过反复诵读，既可以积累语言，培养良好的语感；也可以让学生更快更深入地进入诗的意境，领略
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诗歌是语言的艺术，也是抒情的艺术。诗歌具有形之于声的特点，较其他文学样式更适合诵读。通过反复诵读，既可以积累语言，培养良好的语感；也可以让学生更快更深入地进入诗的意境，领略那摇荡心灵的思想美、图画美和音乐美，受到美的熏陶，从而丰富学生的情感世界，陶冶学生的思想情操，提升学生的人文素养。因此，在诗歌教学中，可以充分利用诵读的作用，通过各种形式的诵读，如范诵、跟诵、自诵、美诵和歌诵，起到激情、悟情、入境和移情的作用，从而实现诗歌教学的目标。
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