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本文作者通过调查问卷的方法对贵州师范大学的130名非成功大学英语学习者进行了调查．将着重探索影响欠发达地区非成功大学英语学习者的两个主要因素：学习者的自身因素和教学环境因素．旨在帮助他们学好英语。
影响欠发达地区非成功大学英语学习者的因素研究——以贵州师范大学为例
【摘 要】
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本文作者通过调查问卷的方法对贵州师范大学的130名非成功大学英语学习者进行了调查．将着重探索影响欠发达地区非成功大学英语学习者的两个主要因素：学习者的自身因素和教学环
【机 构】
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贵州师范大学大学外语教学部
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
【发表日期】
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2013年6期
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