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医学的专业特殊性需要我们加强医学生的集体意识培养工作,但“微媒体时代”所张扬的后现代主义思想对大学生的集体意识培养造成了巨大冲击,在其教育内容、教育主体和教育环境方面都表现出机遇与挑战并存。基于微时代的新情况,教育者应该学会运用微技术微媒体,创新集体意识培养机制,并妥善处理学生在微媒体的思想言论信息,合力营造有利于集体意识培养的线上线下环境。