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为全面提高教育教学质量,提升服务区域经济社会发展的能力,培养高素质技能型专门人才,构建"以工作过程为导向、以真实工作任务为载体"的基于工作过程课程体系是高职教育改革的方向。从基于工作过程的课程设计指向、课程的特征、课程的内涵及如何构建基于工作过程的工学结合课程几方面对基于工作过程的课程建设进行了探索与研究。