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基于对二年级和四年级儿童的心算水平进行的调查分析,本研究得到:数感只是在一定程度上依赖于心算;不同心算水平下的儿童在做数感类题时使用的策略相当多,但有所偏重;不同心算水平熟练程度的儿童在数感错误类型存在较为明显的差异。
心算对数感发展的影响研究
【摘 要】
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基于对二年级和四年级儿童的心算水平进行的调查分析,本研究得到:数感只是在一定程度上依赖于心算;不同心算水平下的儿童在做数感类题时使用的策略相当多,但有所偏重;不同心
【机 构】
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西南大学数学与统计学院,重庆巴蜀中学,重庆工商大学数学与统计学院
【出 处】
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重庆第二师范学院学报
【发表日期】
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2013年03期
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