【摘 要】
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《语文新课程标准》中指出：“阅读教学是教师、学生、文本三者之间对话的过程”。学生与文本的主要对话方式是多样化的：读、品、悟、议。所以在教学设计上我们力图体现“以生为
【机 构】
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海阳市留格庄镇第二小学 海阳 留格庄 265114
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《语文新课程标准》中指出：“阅读教学是教师、学生、文本三者之间对话的过程”。学生与文本的主要对话方式是多样化的：读、品、悟、议。所以在教学设计上我们力图体现“以生为主、以读为本、读写结合”的教学理念，尊重学生的个性化阅读感受，使学生在读中感悟词句在文章中表情达意的作用，感受文章的语言美，抓住关键语言特点，大胆想象进行仿写，由题目直奔读写的点睛之笔，寻找文章空白及人物思想的闪光之处，学习作者的写作方法。
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