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生命教育大多是从生命的视角透视、分析教育及其相关构成。由于其视域的广阔，人们对生命教育的认识、理解也显驳杂与歧义，生命教育到底意味着什么就有阐释的必要。从理念的层面看，生命教育主要反对的是教育的工具化、教学的片面性、课程的封闭化与管理的强制性；而追求的是教育的生命性、教学的全面性、课程的开放性与管理的人性化。