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初中数学的教学内容已经学完，各校将陆续转入总复习阶段。实际上通过三年的学习，大部分学生已经具有十分丰富的数学知识，但是在平时的作业及考试中，解题、证题总还是感到不得心应手，特别是新课程刚结束，做题时往往会产生疑惑，不知用初中三年中哪个知识板块来解决，如列方程解应用题（不知用一元方程还是用二元方程、列方程还是列不等式）、证线段相等（不知用全等三角形还是用等腰三角形的性质、还是用平行四边形的性质）等问题。这是初中新课程结束后，必然产生的一个知识混乱过程，所以通过切实、有效的复习，才能理顺知识，提高学生解题和实