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玉桥小学针对本校教师实际,分层次有梯度地开展培训活动.全员培训:德才并举,整体提升;新教师:抓"六个一",尽快成长;骨干教师:发展自我,形成特色;中青年教师:更新理念,研教共长.几年的培训,学校教学质量稳步提高,教师博雅素养明显提升.
教师博雅素养校本培训实施路径
【摘 要】
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玉桥小学针对本校教师实际,分层次有梯度地开展培训活动.全员培训:德才并举,整体提升;新教师:抓"六个一",尽快成长;骨干教师:发展自我,形成特色;中青年教师:更新理念,研教共
【机 构】
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北京市通州区玉桥小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2020年15期
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