【摘 要】
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学前儿童家庭教育支出的差异可能造成儿童学习经历的差异,进而导致儿童发展能力及未来学业成就的不平等。基于对中国家庭追踪调查(2010-2016年)中6034名3~5岁儿童及其家庭数
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学前儿童家庭教育支出的差异可能造成儿童学习经历的差异,进而导致儿童发展能力及未来学业成就的不平等。基于对中国家庭追踪调查(2010-2016年)中6034名3~5岁儿童及其家庭数据的分析,本文检验了学前儿童家庭教育支出与家庭社会经济地位之间的关系。研究发现,3~5岁儿童每年幼儿园教育支出和园外教育支出分别占家庭收入的9%和0.3%。控制与儿童、家庭、区域相关的因素后发现,家庭收入及父母教育水平与幼儿园教育支出有微弱但显著的正性相关;家庭收入越低,教育支出占家庭收入的比例越高;城镇家庭的幼儿园教育支出及园外
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