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一、背景预习是学生课前的一种自主认知活动,是自觉运用所学知识和能力对课文预先进行了解、质疑、思考的求知过程。学生坚持课前预习,并养成良好的预习习惯,将有利于提高听课效率和自学能力,有利于增强学习的自觉性和主动性,有利于培养创新精神和实践能力。
培养农村学校中高年级语文有效预习的习惯——构建小学预习作业的评价方式体系
【摘 要】
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一、背景预习是学生课前的一种自主认知活动,是自觉运用所学知识和能力对课文预先进行了解、质疑、思考的求知过程。学生坚持课前预习,并养成良好的预习习惯,将有利于提高听
【机 构】
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上海市嘉定区苏民学校
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2018年76期
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