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留学生教育是高校教育国际化的标志。江苏大学留学生教育已有3a，在这个过程中，对留学生的生理学教学也取得了一定的教学经验和认识。本文阐述了生理学教研室在留学生理论课教学中通过不断实践、创新及改革，总结出的一套行之有效的全英文教学方法，该方法在提高留学生人体生理学教学质量上已显示出良好效应。
留学生人体生理学全英文教学实践与探讨
【摘 要】
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留学生教育是高校教育国际化的标志。江苏大学留学生教育已有3a，在这个过程中，对留学生的生理学教学也取得了一定的教学经验和认识。本文阐述了生理学教研室在留学生理论课教学
【机 构】
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江苏大学基础医学与医学技术学院生理学系
【出 处】
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河南职工医学院学报
【发表日期】
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2009年3期
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