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对专业应用软件的掌握熟练程度一方面代表学生对该专业知识的理解能力，同时又集中体现了学生的专业实践与操作能力。包装印刷专业的专业应用软件的教学改革应着眼于面向应用的实践教学体系的构建，开展多级面向对象式专业应用软件教学方法的改革实践，以提高教学成效。
包装印刷专业应用软件教学改革探讨
【摘 要】
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对专业应用软件的掌握熟练程度一方面代表学生对该专业知识的理解能力，同时又集中体现了学生的专业实践与操作能力。包装印刷专业的专业应用软件的教学改革应着眼于面向应用的
【机 构】
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湖南工业大学包装与材料工程学院,中国包装联合会包装教育委员会
【出 处】
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湖南工业大学学报:社会科学版
【发表日期】
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2009年5期
【基金项目】
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湖南工业大学教学改革项目“包装印刷专业软件应用教学改革研究与实践”（08C74）,湖南工业大学成人教育教学改革项目“基于WEB2.0的包装印刷专业成人教育教学资源多校共建共享机制研究及实践”（09023）
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