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摘要: 本文通过举例,说明在英语学习中利用联想记忆法可取得事半功倍的效果,使得英语学习简单化。
关键词: 英语学习联想记忆简单化
要学好英语,方法很重要。但是如果做个学习的有心人,巧记英语知识,其实英语学习也不难。在此,我就英语学习中的联想记忆加以介绍,以起“抛砖引玉”的作用。
一、用联想法记忆单词
如在学crime(犯罪)这个单词时,可联想到criminal(罪犯),想到sentence(判刑)。学到reduce(减少)这个词,便可联想到它的同义词decrease和decline、反义词increase及其相关用法,这样便可记住一连串单词和用法。同时也要注意单词的前后缀,先找到词根,再加前后缀。如agree(同意)的名词是agreement,其反义词为disagree,disagreement。再如real(真的)其副词是really,由此可联想到名词reality(现实),形容词realistic(现实主义的),以及realism(现实主义)和realist(现实主义者),也可联想到动词realise(实现)。英语中这样的词很多,学生完全可以自己归纳和联想。
二、用联想法记忆知识点
在复习虚拟语气表建议、要求或命令“应当做……”这一意思时,suggest等动词后的宾语从句的谓语动词用should 动词原形,should可省略。像suggest这类词很多,难记忆,学生可以归纳这样一句话:I DROP CAPS,即“I:insist坚决,D:demand/desire要求/请求,R:request请求require要求/需要,O:order命令,P:propose建议,C:command命令,A:ask命令和advise建议,P:prefer宁愿,S:suggest建议”。这样就好记多了,而且通过记住这些词,学生还可学会相关知识,如以上这些词变为被动语态时仍用should 动词原形,should可省略。
Eg:It will be suggested that she(should)finish her homework on time.这些词变为名词后,其表语从句和同位语从句中的谓语部分仍用should 动词原形,should可省略。
同时这些词中的相关形容词和某些形容词的主语从句中也用should 动词原形,表惊奇、不相信、惋惜、理应如此等。
Eg:It is desirable / advisable / important / natural / necessary / strange,etc. that we should finish our homework every day.
三、编制顺口口诀,再加以联想,使复杂问题简单化
在复习多个形容词修饰同一名词时,很多学生对它们的顺序问题颇感头疼,有的学生只是毫无根据地瞎猜,我便告诉学生一个口诀:“限定描绘大长高,形状年龄和新老。颜色国籍出材料,作用类别向后靠。”学生先凭语感选择,然后通过口诀验证。口诀含义是:限定词(冠词、物主代词、指示代词、不定代词) 数词(序数词 基数词) 描绘性形容词(beautiful,interesting,kind,good等) 特征形容词(大小、长短、高低 形状 年龄 新旧) 颜色形容词 国籍、出处 物质材料 用途、类别 名词。
Eg:a beautiful little red flower
the first beautiful little white Chinese stone bridge
those three beautiful large square
由此联想到:多个限定词和数词的位置关系,即“不代冠序基(不带冠序集)”,含义是不定代词(如all,such,both,what) 冠词/指示代词/物主代词/所有格 序数词 基数词。
Eg:all these last few days
由此还可联想到:多个同类形容词如描述性形容词的位置关系,即“音节短带长”。
Eg:a good beautiful skirt
由此又联想到:(1)形容词修饰some,any,every,no等构成的复合代词时须后置。
Eg:something interesting
(2)带a的表语形容词须后置,如alive,asleep,awake,alone,etc.。
Eg:the greatest man alive
(3)形容词短语要放在被修饰词后面。
Eg:This is a problem easy to solve.
Mr Smith is a person worthy of being trusted.
四、用联想法编制口诀,巧计难点和知识点
在学习动词后加ing和to do时,学生也颇感头疼,老是记不住,这样学生也可自编口诀,加强记忆。如:动词后加ing的,口诀为:“考虑建议避免冒险,推迟完成继续练习。承认错过否认介意,允许逃避禁止后悔。喜欢想象感谢原谅。”所对应单词分别是:consider,suggest/advise,avoid,risk.delay,finish,keep practice;admit,miss,deny,mind;agree/permit,escape,forbid,regret;enjoy/dislike,imagine/fancy appreciate,excuse/pardon。
动词后加to do的口诀为:“计划决定二要求,设法选择三希望,渴望主动担付,不要假装许诺,目的是拒绝下降和失败。”所对应单词为:plan,decide,determie,ask,demand;manage,choose,hope,wish,expect;desire,offer,afford;pretend,promise;aim,refuse,decline,fail。
再如,在学习句式“something be adi to do”结构中,并不是所有的形容词都这样用,到底有哪些形容词可这样用,学生记起来很难,也可编制口诀“轻重难易贵贱趣,酸甜适合与舒适”。所对应单词为:light,heavy,difficult,easy,expensive,cheap,interesting;sour,sweet,suitable,comfortable。
当然,英语学习中所用方法还很多,只要学生加以留意,善于联想,运用巧妙方法来学习和记忆,英语学习便简单了许多,以上是我对英语学习所用联想记忆的一点感悟,希望能抛砖引玉,能为学生的英语学习有所帮助。
关键词: 英语学习联想记忆简单化
要学好英语,方法很重要。但是如果做个学习的有心人,巧记英语知识,其实英语学习也不难。在此,我就英语学习中的联想记忆加以介绍,以起“抛砖引玉”的作用。
一、用联想法记忆单词
如在学crime(犯罪)这个单词时,可联想到criminal(罪犯),想到sentence(判刑)。学到reduce(减少)这个词,便可联想到它的同义词decrease和decline、反义词increase及其相关用法,这样便可记住一连串单词和用法。同时也要注意单词的前后缀,先找到词根,再加前后缀。如agree(同意)的名词是agreement,其反义词为disagree,disagreement。再如real(真的)其副词是really,由此可联想到名词reality(现实),形容词realistic(现实主义的),以及realism(现实主义)和realist(现实主义者),也可联想到动词realise(实现)。英语中这样的词很多,学生完全可以自己归纳和联想。
二、用联想法记忆知识点
在复习虚拟语气表建议、要求或命令“应当做……”这一意思时,suggest等动词后的宾语从句的谓语动词用should 动词原形,should可省略。像suggest这类词很多,难记忆,学生可以归纳这样一句话:I DROP CAPS,即“I:insist坚决,D:demand/desire要求/请求,R:request请求require要求/需要,O:order命令,P:propose建议,C:command命令,A:ask命令和advise建议,P:prefer宁愿,S:suggest建议”。这样就好记多了,而且通过记住这些词,学生还可学会相关知识,如以上这些词变为被动语态时仍用should 动词原形,should可省略。
Eg:It will be suggested that she(should)finish her homework on time.这些词变为名词后,其表语从句和同位语从句中的谓语部分仍用should 动词原形,should可省略。
同时这些词中的相关形容词和某些形容词的主语从句中也用should 动词原形,表惊奇、不相信、惋惜、理应如此等。
Eg:It is desirable / advisable / important / natural / necessary / strange,etc. that we should finish our homework every day.
三、编制顺口口诀,再加以联想,使复杂问题简单化
在复习多个形容词修饰同一名词时,很多学生对它们的顺序问题颇感头疼,有的学生只是毫无根据地瞎猜,我便告诉学生一个口诀:“限定描绘大长高,形状年龄和新老。颜色国籍出材料,作用类别向后靠。”学生先凭语感选择,然后通过口诀验证。口诀含义是:限定词(冠词、物主代词、指示代词、不定代词) 数词(序数词 基数词) 描绘性形容词(beautiful,interesting,kind,good等) 特征形容词(大小、长短、高低 形状 年龄 新旧) 颜色形容词 国籍、出处 物质材料 用途、类别 名词。
Eg:a beautiful little red flower
the first beautiful little white Chinese stone bridge
those three beautiful large square
由此联想到:多个限定词和数词的位置关系,即“不代冠序基(不带冠序集)”,含义是不定代词(如all,such,both,what) 冠词/指示代词/物主代词/所有格 序数词 基数词。
Eg:all these last few days
由此还可联想到:多个同类形容词如描述性形容词的位置关系,即“音节短带长”。
Eg:a good beautiful skirt
由此又联想到:(1)形容词修饰some,any,every,no等构成的复合代词时须后置。
Eg:something interesting
(2)带a的表语形容词须后置,如alive,asleep,awake,alone,etc.。
Eg:the greatest man alive
(3)形容词短语要放在被修饰词后面。
Eg:This is a problem easy to solve.
Mr Smith is a person worthy of being trusted.
四、用联想法编制口诀,巧计难点和知识点
在学习动词后加ing和to do时,学生也颇感头疼,老是记不住,这样学生也可自编口诀,加强记忆。如:动词后加ing的,口诀为:“考虑建议避免冒险,推迟完成继续练习。承认错过否认介意,允许逃避禁止后悔。喜欢想象感谢原谅。”所对应单词分别是:consider,suggest/advise,avoid,risk.delay,finish,keep practice;admit,miss,deny,mind;agree/permit,escape,forbid,regret;enjoy/dislike,imagine/fancy appreciate,excuse/pardon。
动词后加to do的口诀为:“计划决定二要求,设法选择三希望,渴望主动担付,不要假装许诺,目的是拒绝下降和失败。”所对应单词为:plan,decide,determie,ask,demand;manage,choose,hope,wish,expect;desire,offer,afford;pretend,promise;aim,refuse,decline,fail。
再如,在学习句式“something be adi to do”结构中,并不是所有的形容词都这样用,到底有哪些形容词可这样用,学生记起来很难,也可编制口诀“轻重难易贵贱趣,酸甜适合与舒适”。所对应单词为:light,heavy,difficult,easy,expensive,cheap,interesting;sour,sweet,suitable,comfortable。
当然,英语学习中所用方法还很多,只要学生加以留意,善于联想,运用巧妙方法来学习和记忆,英语学习便简单了许多,以上是我对英语学习所用联想记忆的一点感悟,希望能抛砖引玉,能为学生的英语学习有所帮助。