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课堂教学的有效性是关涉教学质量最重要的因素。有效教学的实现途径有很多，“课堂观察”是一种方兴未艾的教研方法。它具有一定的系统性、和程序性，以及协作性，这决定了它可以从细微处入手，对课堂教学进行观察和解剖。通过全方位的观察课堂教学从而提升英语教学的有效性。课堂观察在实施的过程中要注意其客观性、有效性、完整性。