【摘 要】
:
“三人行网络班级”让家校沟通不再困难。班主任利用三人行网站建立网络班级,可以很好地搭建起学生、老师、家长之间联系、沟通的桥梁,旨在促进“家校沟通”,引导学生在网络时代
论文部分内容阅读
“三人行网络班级”让家校沟通不再困难。班主任利用三人行网站建立网络班级,可以很好地搭建起学生、老师、家长之间联系、沟通的桥梁,旨在促进“家校沟通”,引导学生在网络时代健康成长。
其他文献
摘 要:培养幼儿的阅读能力,让幼儿喜欢上读书,使其养成良好的阅读习惯,是幼儿园的重要教学目标。从如何激发幼儿阅读兴趣入手,对改进幼儿阅读教学有抛砖引玉之效。 关键词:幼儿;早期阅读;兴趣 幼儿语言发展和书面语言学习的关键期是3~6岁。早期阅读是从兴趣入手,以配图书籍为主,以读、听、说、玩等多种方式综合运用来进行。早期阅读可以萌发幼儿爱读书、好读书的情感,提高阅读能力,为幼儿获得知识、开阔视野打
摘 要:在初中数学教学中,要想从根本上提高学生的数学水平,必须充分激发学生的学习兴趣,教会学生主动学习,发挥学生的主体性,不断改进教学方法和手段实现教师与学生之间的互动教学。 关键词:初中数学;教学方法;学习兴趣 一、激发学生的学习兴趣 对于初中生而言,培养良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣是学好数学的前提条件。兴趣是最好的老师,是有效地开展学习活动的重要前提,浓厚的兴趣是一种巨大的动力,能吸引
摘 要:《21世纪的数学基础》认为:学习数学主要目的是解决问题。随着创新和应用能力的日益重要,要求初中数学更着重于培养学生解决问题的能力;要求教师在教学中更应注重设计有效的数学问题,从而达到高效的数学课堂。所谓有效的数学问题,其特点如下:具有探究性,这类问题可以让学生通过探索、研究去认识、理解数学的本质或规律;非预设性,随着教学的深入,学生思维常常碰撞出新的、非课前所能预设的问题;情境性,数学来源
由于部分家长对孩子教育的漠视,一些教师教学观念的老化,学生学习激情亟待提高。在农村初中创建数学高效课堂,改变教师教学技能,改善学生学习效果势在必行。
摘 要:随着社会的发展,具有良好的公民素质越来越成为人们的内在需求。《义务教育品德与社会课程标准(2011版)》的颁布,对品德与社会提出了新的要求,为此,只有改变传统的“满堂灌”“填鸭式”的教学方法,采用以学生为主体的教学方法,才能为构建社会主义和谐社会培养具有爱心、责任心、良好行为习惯和个性发展的公民。 关键词:品德与社会;教学方法;创设情境;实践活动 品德与社会课程是在小学中高年级开设的一
[教学内容] 北师大版五年级上册数学第23页的内容。 [教学目标] 1.探索并掌握平行四边的面积计算公式,并能正确地计算平行四边形的面积; 2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,渗透转化的思想方法,培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。 [教学重点] 掌握平行四边的面积计算公式,并能正确运用。 [教学难点] 平行四边形面积计算公式的推导。 [教学过程]
随着当前社会的不断发展,电力系统的不断应用使得当前在电力保护中的要求也在不断的提高。电力系统的飞速发展对继电保护不断提出新的要求,这就使得在当前电气设备应用中继电器
倾听是幼儿感知和理解语言的科学表现,是愉快、顺利参与各项活动,与人进行语言交流的先决条件。因为听觉是人们获取外界信息并转化为主观行为的重要途径,良好的倾听能使人更
摘 要:数学教学中的操作体验,既能帮助学生理解、掌握数学知识,又能获得活动经验,发展学生的思维。操作过程中二次操作,能训练学生操作过程的有序性,能推进学生问题思考的深层性,能彰显学生解决问题的创造性,更能促进学生思维往深层的发展,使数学课堂教学走向深入,走向精彩。 关键词:二次操作;有序性;深层性;创造性 新课标要求,教师在课堂教学中要重视教学的直观性,增加学生的动手操作的机会,以此增加学生的
摘 要:初中知识点纷繁芜杂,知识点分散、零散难于记忆,学习枯燥乏味,学习难度大,学生在掌握知识点时耗费时间多,耗费精力大,已经成为历史教学中存在的严重问题。根据历史学科本身的特点,从历史发展的纵向联系、同一时期的横向联系、历史发展的因果关系、历史与现实生活之间的联系和历史与其他学科联系方面进行分析,让学生多层次、多方位地看待历史、学习历史,从而减轻学生学习的负担,提高学习效率。 关键词:初中历史