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分析当前小学生阅读现状,指出小学图书馆阅读推广工作存在的问题。认为小学图书馆要努力提高自身影响力,开展分级阅读,开设“阅读力”课程,注重阅读推广活动的可持续性,以提高小学生的阅读能力。
小学生阅读现状与小学图书馆阅读推广思考
【摘 要】
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分析当前小学生阅读现状,指出小学图书馆阅读推广工作存在的问题。认为小学图书馆要努力提高自身影响力,开展分级阅读,开设“阅读力”课程,注重阅读推广活动的可持续性,以提
【机 构】
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厦门市海沧区东孚中心小学图书馆
【出 处】
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福建图书馆学刊
【发表日期】
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2019年4期
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