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学生是学习的主体,而课堂又是促进学生主体发展的主阵地.在多年的语文教学生涯中,我深刻地感受到,教师教得越多,学生主动思考、主动获取知识的机会就越少,教学过程的活力和效益也越低.在教学过程中,如果没有学生的主动参与,<语文课程标准>所倡导的自主、合作、探究的学习方式就无从谈起,语文课堂学习效益的提高则更谈不上.那么如何使学生在语文学习中能积极思维、主动参与呢?