上一堂语文课，我们学习了《我想》这篇课文。文章中的主人公生活在自己的幻想世界里，比小鸟还要自由自在。要是我们也可以去他的世界里走走看看，那该多好呀！
　　老师看穿了我们的心思，眼珠滴溜一转，露出她那天使般的微笑说道：“同学们，想不想去主人公描写的世界里走一走？”“想——”大家异口同声地说。“这样，我请五名同学上来朗读，如果有一个人读得好，那么全班同学就都能去到那里。”老师话音刚落，同学们都齐刷刷地举起了手。就连平时最胆小的我，也把手举得老高。最后，我很荣幸地和其他四位同学站上了讲台。
　　不多久，第一位同学开始朗读起来。而此时，我脸上的笑容像被吸尘器吸过一样，瞬间烟消云散。眼看就要轮到我朗读了，因为紧张，我的身体抖得很厉害，手心也渗出了汗。真后悔我刚才举了手，可世界上没有后悔药啊！很快，老师将话筒递给了我。
　　事到临头懊悔迟，不读肯定是不行了，我便硬着头皮，用蚊子般细小的声音读了起来。读着读着，我居然忘了紧张，感觉自己像一只自由自在的蝴蝶，飞到了课文中的世界：我面前不再是老师和同学，而是满地的鲜花和蔚蓝的天空。瞥了一眼同学们，大家都聚精会神地听着，一点儿嘲笑我的意思也没有。我心中的大石头便越来越轻，朗读的声音也越来越大。我一读完，台下便响起了雷鸣般的掌声。这一刻，我心里比吃了蜜还甜，真想让全世界都知晓我开心的心情。
　　此时，下课铃响起。一位同学问道：“老师，您不是说如果有人读得好，就带全班同学去课文中的世界吗？您不会是骗我们的吧？”老师微微一笑，回答道：“難道刚刚那五位同学的朗读，没有将你们带到课文中的世界吗？”听了老师的话，同学们恍然大悟——跟着朗读声，我们已经完成了一次奇妙的课堂之旅。
　　在这次别样的课堂之旅中，我更是收获了勇气和自信！